今年2月20日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会并做重要讲话。他指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

作为学校思想政治理论教育主阵地的马克思主义学院，第一时间就将新华社的报道转发到学院工作群，要求教师们率先学习领会总书记的讲话精神。开学第一天，学院召开大会布置“四史”教育进课堂事宜，要求各支部（教研室）积极准备，商讨“四史”课堂教学的内容、授课形式等问题。总支书记、院长张劲认为，当前，中国特色社会主义进入新时代，需要更好、更优质的思想政治理论课，马院姓“马”，必须做到因时而进，因势而新，努力增强思政课堂教学的针对性、时代性、科学性和有效性，而“四史”教育进课堂，可以使我们的思政课具体化。

学院各支部结合习近平总书记重要讲话精神和学院的要求，开展了认真的讨论。中国近现代史纲要支部的徐东教授认为，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，在全体党员、广大学生中开展“四史”教育，对于推动新时代思政课建设，迎接建党一百周年，意义非常重大。“四史”教育进入课堂，应讲活历史故事、用活红色资源。马克思主义原理教研室王晨旭教师认为，教师在讲授“四史”的过程中，一定要让学生理解历史方法论以及唯物史观的关键要点，在历史中找到社会发展的基本规律，在运动规律解决当下的社会问题。基础教研室王羚又老师认为，学好“四史”的关键是让学生以史为鉴，练就过硬本领，树立正确的人生观、世界观、价值观，增强学生的历史责任感和使命感。概论教研室的唐远华教师认为，四史教育进课堂，形成规律，建立系统的四史教育体系，让青年学子能够进一步掌握人生方向，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，让初心薪火相传，让使命永担在肩。

目前，马克思主义学院党总支已经出台了党史学习教育具体的实施方案，一是建立开展党史学习教育长效机制，把党史作为党员、干部日常教育培训的重要内容；二是利用重庆丰富的红色资源和重庆改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习；三是发挥党支部的主动性、创造性，调动党员参与学习教育积极性；四是举办有震撼力的党史课、开展民主评议党员、评选表彰优秀共产党员等，把党史内容融入各种活动，提升学习教育实效。此外，马克思主义学院还将与科研处共同拟定“四史”相关的科研课题指南，开展“四史”理论阐释，大力鼓励和倡导思政课老师以学习强国、其它官方媒体和学报等平台为载体发表理论文章。

对于学生的“四史”理论教育课，学院还与学校教学管理部门就课程开设相关事宜进行了具体的讨论，预计从下学期开始，全校将新开设五门与此相关的课程，作为学生必选课程之一。具体而言，就是在理论教学中，把“四史”内容融入思政课教学，思政课教师结合不同专业教育引导学生学习“四史”；在实践教学中，学校将在大二学生的中特实践课，专门安排1个学分，强化“四史”学习教育的实践环节。